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远程教育时机未到?未来有多远?(下)

时间:2014-10-27来源:南京教育成才网作者:网络点击:

远程教育
 

南京教育网推荐——远程教育时机未到?未来有多远?(下)


    任何事物都有两面性,有优点,就有缺点,南京远程教育也不例外。在谈到远程教育的时候,很少会有人谈到远程教育的缺点或问题,但实际上,就教育形式而言,远程教育还是有它的局限性的。

 

首先,由于南京远程教育的学习者都是自己在电脑前独自进行学习,缺乏教师和学生的直接沟通和反馈,而这在教学中是至关重要的,缺乏直接的沟通和反馈,老师并不知道学生的问题是什么,自己讲的内容是不是对听课的学生有效,也无法针对性地进行调整。

 

同时,也缺乏学习的环境和氛围,以及缺乏教师的督导等外在的约束力量,这些都是学习能否取得成功的重要因素,也恰恰是网上学习方式所缺乏的。

 

这些远程教育天生的缺陷,会造成学习者在网上学习体验中很容易产生枯燥、孤独感,导致学习难以持续。这也就意味着网上的学习对学习者的要求,实际上要远远高于面授,只有学习主动性和控制力比较好的学习者才更容易通过网络学习取得更好的学习效果,而这些方面较弱的人将难以长期坚持。

 

二、更好的远程教育模式应具有的基本原则

 

既然照搬录制的课程不是一种好的远程教育模式,那么好的远程教育模式该是什么样的呢?回答这样的问题我们需要首先回归到互联网以及教育的本质上去思考,去思考和讨论远程教育是什么?互联网在教育中的作用是什么?而这些思考将会帮助我们得出一些远程教育模式的基本原则或规律。自学考试网为您详细解答

 

1、好的远程教育模式,应该是网络和教育的有机结合。

 

网络和教育的联系并不紧密,而一个好的远程教育教育产品应该是让“网络”和“教育”产生化学反应,使他们成为不可分割的一部分,从而使教育和网络能真正的融合在一起,这样才能最大化的发挥网络在教育中的作用。

 

2、互联网在教育中的作用,不仅体现在内容传输方面,还应体现在教学过程中。

 

仅仅得到了一个知识的内容,不是教育。教育最重要的是要让学习者能够理解和领会这个知识,并且能够运用,这才是教育的完整功能。老师或教育,最重要的是让知识更加容易被理解和学会,在这个意义上,最好的教育者不一定是最懂知识的人,而是能让别人最懂知识的人,能让复杂的知识深入浅出、简单易懂,才是真的好的老师、好的教育,这也就是教育的本质。

 

3、远程教育应该是双向互动的。

 

互联网是双向的,在南京远程教育中的应用也应该是双向的。真正的远程教育教育一定是双向的,最好是实时互动的,才能更大程度发挥互联网的实时双向的优势。同时,在双向互动中进行学习,学会知识,也会更好地留住学习者的学习注意力,大幅度的改善学习者的网络学习体验。

 

突破远程教育教育目前面临的困局,就必须重新思考如何让互联网在教育中发挥作用,考虑如何让两者更好的深入结合,充分利用互联网双向互动的优势,让互联网不仅起到内容传输的作用,同时在教学过程中同样能发挥作用。而一旦回到这个轨道上来,相信将不止一两种好的网路教育的产品形式出现,等到有更多的产品模式出现市场上,远程教育的未来就不远了。

 

    所以,自学考试网觉得远程教育的核心是教育,不涉及内容或教学是不可能的。而在未来,随着网络的日益普及,远程教育也势必将面临着新一次的改革,但是可以预见的是,远程教育必将愈加的人性化,突出以人为本的理念,绽放出新的光芒。
 

    更多远程教育相关资讯http://www.edu-job.org/yuanchengjiaoyu/

 
本文选自——教育成才网
http://www.edu-job.org

 


            

 

 

 

 
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